Cincuenta

Tratando de evitar el posible estrés matemático, mamá ha estado leyendo últimamente sobre didáctica de las matemáticas. Además, como ocurre de vez en cuando y como comentaba María, parece que cuando empiezas a leer o profundizar en un tema el azar te va presentando mil oportunidades relacionadas en forma de artículos, libros, enlaces o comentarios otras personas.

De la  minúscula biblioteca de centro del colegio de Cacún, conseguí este libro:

Schiller, Pam y Peterson, Lyme: Actividades para jugar con las matemáticas. Barcelona: CEAC, 2000. ISBN: 84-329-9449-9

Son dos volúmenes pero estoy leyendo el primero. Quiero recoger aquí las propuestas que va aportando y que, dicho sea de paso, me han "abierto" la mente a lo que es la matemática. Y no, no es sólo números…

El libro está orientado al profesorado que trabaja con niños de 3 a 7 años. Cada capítulo está dividido de la siguiente manera:

• Definición: Qué tema tratar el capítulo
• Puente a otros conceptos matemáticos: Cómo se ubica dentro de las matemáticas
• Palabras clave: Listado de palabras clave que se pueden trabajar en el tema. Es una de las partes más interesantes pues fijándote en ellas se pueden ocurrir muchas más actividades.
• Actividades: Listado/explicación de actividades para trabajar el tema. Siempre empieza con un cuento para contar que tiene conceptos relativos al tema. Después un listado de actividades bastante completo.
• Ideas para cualquier momento: Pues eso, variaciones sobre las actividades propuestas que se pueden hacer.
• Sugerencias para la colaboración de los padres: Al estar orientado al trabajo en el aula aquí da ideas al profesorado de cosas que pueden pedir a los padres (por ejemplo, que traigan cartones o corchos…)
• Observaciones y evaluaciones: Es interesante para conocer el grado de aprendizaje de conceptos. Con esto puedes valorar si seguir adelante o reforzar el tema.
• Relaciones con la familia: Aquí incluye cosas como informar a los padres de qué se está trabajando, ideas divertidas para hacer en casa, vocabulario que debería adquirirse y, por último, unas sugerencias bibliográficas para trabajar conceptos que aparecen en el tema.

Recojo aquí la organización básica de los temas. Estoy preparando una entrada por tema aunque sólo voy a recoger algunos apartados, los que me resultan más útiles:

• Descripción/definición
• Palabras clave
• Ejemplos de actividades
• Bibliografía

Nota: ¿Conseguiremos jugando que Cacún y Chiquipé no tengan fobia a las mates?